上海少年儿童图书馆

上海少年儿童图书馆标志着综合计划的初步实现，将建筑和景观融合打造的一个前瞻性室内外一体化学习环境——“阅读公园”。在延续图书馆设计中建筑与自然和谐共生的理念基础上，此次总体规划精心策划了战略性、阶段性的更新、补充和调整，旨在充分挖掘并激发该公园作为公共空间、学习环境及教学工具的无限潜能。

很多时候，公园内的建筑往往选择背对周遭景致，独占宝贵空间，却未能回馈给社区及公园自身任何价值。而本项目巧妙融合了建筑和景观设计理念，运用了一种将室内与室外空间无缝对接的全方位策略，创造了一种将室内和室外空间无缝对接的整体方法，打破了传统图书馆的边界，打造出一个更好的“阅读公园和学习景观”愿景——为图书馆和公园及其周边社区创造了“双赢”局面。

为了削弱建筑的整体宏大感，并促进建筑功能与周边景观相融合，我们的设计方案构思了三个主要的建筑姿态:“奇幻木盒” 、“绿色花园”以及连接它们所形成的“公共门廊”。

建筑的上部体量如同一个在解锁中的鲁班锁。当阳光从建筑立面上掠过，立面上的木材及陶土板组成的纹理也随着光线的变化而在变化。屋顶露台与采光天窗融为一体，形成了绿植覆盖的生态与小憩场所。“奇幻木盒”底面不仅容纳了诸多公共学习空间，亦是整个建筑的第五立面。在这里，连续的立面形态创造了一个宏伟比例的公共空间，亦宛若展示学习空间中年轻使用者形态的动态艺术品。与上部体量一起，“奇幻木盒”呈现了一个闪耀在城市绿地中的文化灯塔。

创意工坊、展览和“共享欢乐”空间

创意工坊、展览和“共享欢乐”空间布局在建筑的一层和二层，激活了图书馆面向街道的区域以及面向公园的公共门廊空间。这些空间专为集体、协作式学习环境而设计，且支持多元化活动，从创意工坊到互动学习空间，再到文化交流和讨论区域，以及公共展览和礼堂。

“快乐学习空间”

该建筑的三楼和四楼预留给图书馆较为安静的区域。这两层的大部分区域都采用了高度灵活的自由规划布局，设有书架、阅读桌和舒适的休憩区。简单而规整的结构网格提供了宽敞的开放空间，给图书馆管理员在未来规划和利用这些空间时提供了高度的灵活性。

楼层的外缘被设计成更加个性化和静谧的学习空间。该区域灵活多变，旨在满足各种个人及小组的学习需求，包括音频/视觉课程、个人学习隔间和小团体阅读角落。此边缘区域在视觉上通过地板、墙壁和天花板的运用得到了清晰的界定。